2022/2023

Equipa:

CLEANWAVE

Estabelecimento de Ensino e Educação:

Colégio Verde Água - Ensino Básico e Academias

Nível de Ensino:

Básico

Fundamento:

Objetivos: Diminuir o consumo de microplásticos.

O que é o Projeto: Hoje em dia, consumimos muitos microplásticos com a nossa alimentação, o que se torna prejudicial para o nosso organismo. A nossa proposta passa pela aplicação de um filtro que retire os microplásticos da água, reduzindo esse consumo.

Assista ao vídeo de apresentação:

Equipa:

Sk8iSc(h)ool

Estabelecimento de Ensino e Educação:

Escola Básica da Venda do Pinheiro

Nível de Ensino:

Básico

Fundamento:

O projeto Skate iSchool consiste na disponibilização de um sistema de arrumação e guarda para skates, nas escolas básicas e secundárias do Concelho de Mafra, de modo a que os alunos os possam deixar arrumados e seguros dentro do recinto escolar.

O projeto tem como objetivos gerais promover o sentido de organização e segurança, incentivar a prática do desporto e fomentar a sustentabilidade, contribuindo, assim, para a o bem-estar físico e mental do indivíduo, para a preservação do meio ambiente e para o desenvolvimento de valores éticos e cívicos.

Os objetivos projetam-se, portanto, numa dupla vertente: a do estudante, que pode transportar o seu skate para o espaço escolar e arrumá-lo onde não ponha em causa a segurança do objeto nem das pessoas que aí circulam; mas, também, para a escola, que beneficia em termos de organização, evitando eventuais questões disciplinares e de segurança relacionadas com os skates.

Com a implementação de cada vez mais skateparks em espaços próximos das escolas, existe uma maior afluência de alunos que transportam o seu skate consigo quando vêm para a escola, pois aproveitam momentos de lazer antes ou depois do cumprimento do horário escolar, ou até o que sobra da hora de almoço, para se divertirem, para a prática de exercício físico ou mesmo para se fazerem transportar até à escola.

Estando, aqui, disponível um suporte para guardar o skate, é possível desencadear nos jovens a sugestão da sua utilização como meio de transporte, como instrumento de lazer e ainda prevenir, simultaneamente o seu uso inapropriado dentro do recinto escolar, sem necessidade de o transportar para a sala de aula, o que dificilmente seria autorizado ou viável.

Desta forma, os jovens poderiam ocupar os seus tempos livres de forma saudável, ao ar livre, aproveitando o maravilhoso clima que o país proporciona, com uma frequência que poderia ser eventualmente diária, sem os custos que habitualmente estão associados a outras modalidades desportivas, cientes de que teriam à sua disposição um espaço para guardar em segurança o seu skate (que, apesar de tudo, não deixa de ser um instrumento dispendioso). Sendo que a consciência cívica passa, também, por essa forma de organização do espaço público que é o recreio escolar, é necessário armazenar os pertences em espaços dedicados, sem interferir com o usufruto comum do mesmo, bem como desenvolver a noção de estética que está igualmente prevista no Perfil do Aluno à Saída do Ensino Básico.

Objetivos do projeto:

• Fomentar hábitos de vida saudáveis, nomeadamente a atividade física ao ar livre;
• Diminuir o tráfego automóvel nas imediações das escolas;
• Reduzir a quantidade de dióxido de carbono libertada para a atmosfera e a respetiva pegada ecológica;
• Permitir momentos de lazer/ convívio antes e após o horário escolar;
• Rentabilizar as infraestruturas do Concelho, utilizando os parques de skate existentes;
• Promover o relacionamento interpessoal;
• Melhorar a saúde mental da camada mais jovem.

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Equipa:

Projeto Rodinhas

Estabelecimento de Ensino e Educação:

Escola Básica de Mafra

Nível de Ensino:

Básico

Fundamento:

O nosso projeto nasceu da discussão na nossa turma (8.º F) sobre o que fazia falta em Mafra, para melhorar o nosso Concelho. Entre várias ideias, surgiu esta: a de conseguirmos melhorar as acessibilidades para todos aqueles que usam “rodinhas”, sejam os incapacitados, sejam os “condutores” de carrinhos de bebé ou de carrinhos de compras.

Enfim, queremos que todos os utilizadores de “veículos com rodinhas”, tenham acessibilidade facilitada.

Objetivos do projeto:

• Melhorar as acessibilidades para os utilizadores de “rodinhas”, que normalmente não conseguem ultrapassar pequenos obstáculos;
• Criar condições para os incapacitados terem autonomia para se deslocarem na via pública ou nos transportes públicos locais, de forma totalmente autónoma;
• Sensibilizar os órgãos de poder local e a população em geral para a necessidade de garantir vias de circulação seguras para as “rodinhas”;
• Identificar locais/ situações onde, nos dias de hoje, dificilmente circularão “rodinhas” de forma autónoma e segura.

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Equipa:

Transformers

Estabelecimento de Ensino e Educação:

Escola Básica e Secundária António Bento Franco - Ericeira

Nível de Ensino:

Básico

Fundamento:

Depois da mudança da tutela dos transportes públicos no nosso Concelho para a empresa CARRIS Metropolitana, apercebemo-nos (ainda mais) das dificuldades relacionadas com as paragens de autocarro. Falta de abrigo, pouca visibilidade, pessoas esquecidas, horários que não são cumpridos…

Desta forma, com o nosso projeto, propomos melhorar as condições das paragens de autocarro, numa perspetiva de sustentabilidade e em busca de soluções eficazes, com o objetivo de satisfazer as necessidades das pessoas. Ou seja, pretendemos “desenvolver novas formas de organização dos espaços urbanos, favorecendo hábitos de vida saudáveis e promovendo condições para a prática de uma mobilidade sustentável” (Carvalho & Nunes, 2012, Referencial de Educação Rodoviária para a Educação Pré-Escolar e o Ensino Básico, Ministério da Educação e Ciência/ Direção-Geral da Educação).

Objetivos do projeto:

Neste contexto, pretendemos que passem a existir paragens com proteção para a chuva e para o sol, bancos, visibilidade, pequenos ecopontos, indicação do horário dos autocarros, bem como sinalização de presença para apanhar os autocarros. Sempre com a sustentabilidade como mote, porque “o futuro começa hoje”, pretendemos que, nestas paragens, sejam colocados painéis solares que as possam tornar autossustentáveis.

Aproveitamos, também, para incluir as propostas dos nossos colegas que foram menos votadas, e que consideramos que, para além de poderem ser perfeitamente incluídas na nossa proposta, são igualmente muito importantes. Nomeadamente, a construção de um passeio desde a Escola Básica e Secundária António Bento Franco até ao terminal dos autocarros, na Ericeira; e, tendo em conta o crescente problema relacionado com os grafites, que vandalizam o espaço público e privado no Concelho, a possibilidade de transformar estas novas paragens em “telas em branco”, para projetos pensados e com qualidade, que poderiam ser criados por artistas do Concelho.

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Equipa:

Vamos ver o que a terra nos dá

Estabelecimento de Ensino e Educação:

Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena – Malveira

Nível de Ensino:

Básico

Fundamento:

Criação e dinamização de hortas comunitárias nas 11 freguesias do Concelho, permitindo uma partilha de práticas e conhecimentos dos mais experientes, ou mais idosos, com as camadas mais jovens da população.

Objetivos do projeto:

Partilha de conhecimentos e práticas dos mais idosos e experientes da prática agrícola, através da interação entre as diferentes faixas etárias, pretendendo promover uma sã convivência entre todos, valorizando o contributo de cada um. Se, por um lado, a criação de uma horta pode, por si só, conter importantes conhecimentos e contributos para a compreensão da evolução dos seres humanos, esse mesmo espaço poderá ser usado para dinamizar diferentes iniciativas relacionadas com as várias disciplinas dos currículos escolares.

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Equipa:

MiraMinds

Estabelecimento de Ensino e Educação:

Colégio Miramar

Nível de Ensino:

Secundário

Fundamento:

Criação de uma aplicação destinada à divulgação/ promoção de projetos, negócios e eventos, individuais ou coletivos, do Concelho de Mafra, que já se encontram concluídos, em fase de construção ou em fase de esboço. A mesma permitiria a partilha, e consequente visualização, de esboços/ ideias pioneiras de projetos que munícipes ou cidadãos exteriores possam querer implementar no Concelho.

CreateIN’ Mafra enalteceria a criatividade intramunicipal, aliando esta última à vertente digital, beneficiadora da acessibilidade. Seria fornecida a oportunidade de conhecer e apoiar projetos, negócios e eventos (atuais ou futuros) para efeitos de estudo de mercado, por exemplo. A implementação deste projeto promoveria a interação entre munícipes empreendedores e o público-alvo, impulsionando a envolvência da comunidade na criação dos futuros projetos de Mafra. Destarte, um período de tempo após a implementação da aplicação, a mesma torna-se lucrativa. Sendo cultural e economicamente dinâmica, esta aplicação atrairia investimentos que, por sua vez, impulsionariam o crescimento económico e demográfico do Concelho de Mafra.

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Equipa:

Brincar e Incluir

Estabelecimento de Ensino e Educação:

Escola Básica e Secundária António Bento Franco - Ericeira

Nível de Ensino:

Secundário

Fundamento:

Ao analisarmos todos os parques infantis existentes no concelho de Mafra, podemos deparar-nos com a triste realidade que todos têm baloiços, mas esses baloiços não estão adaptados para todos.

O nosso projeto vai ao encontro da colocação de baloiços adaptados nos parques infantis do concelho de Mafra, tornando possível crianças com mobilidade reduzida brincarem.

Objetivos do projeto:

Colocação de um baloiço adaptado em todos os parques infantis do Concelho de Mafra, tanto apropriados como possibilitados para a integração do mesmo.

Outras informações pertinentes:

Para este projeto, baseamos-mos em três pilares que, para nós, são mais do que importantes: a infância, os direitos humanos e a inclusão.

A aprendizagem na infância, que é a fase mais importante da nossa vida, passa também, e muitas vezes, pela brincadeira. Porquê privarmos a criança com mobilidade reduzida ao seu direito de ser criança? Porquê privá-las do seu direito de brincar? Contamos com todos para que seja brevemente uma realidade! É urgente podermos ver todas as crianças felizes. Façamos já o que está ao nosso alcance!

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Equipa:

New Thinking

Estabelecimento de Ensino e Educação:

Escola Básica e Secundária Professor Armando de Lucena - Malveira

Nível de Ensino:

Secundário

Fundamento:

O Gabinete de Apoio e Aconselhamento em Empreendedorismo e Educação Financeira será uma estrutura vocacionada no apoio direto aos jovens do Concelho que pretendam investir em qualquer atividade, bem como apoiar aqueles que já têm algum tipo de negócio e que pretendem expandir e/ ou aumentar a produtividade e rentabilidade. De igual modo, o Gabinete prestará sessões de aconselhamento em estratégias de investimento, com vista a fornecer aos jovens as opções mais adequadas para a realização de investimento em instrumentos de renda fixa e renda variável, particularmente em fundos de investimento, ações e criptomoedas.

Outrossim, o Gabinete vai dedicar-se de forma empenhada em incutir nos jovens as melhores ferramentas com vista à obtenção de um melhor equilíbrio na gestão das finanças pessoais.

Objetivos do projeto:

• Apoiar diretamente os jovens que pretendam investir em algum negócio e/ ou produto, fornecendo as ferramentas necessárias para o sucesso do negócio e/ ou produto;
• Apoiar os jovens na escolha de investimentos a realizar (fundos de investimento, ações, criptomoedas, etc.), com o objetivo de apoiar o surgimento de jovens comprometidos com a utilização racional dos recursos disponíveis, apostando em outras fontes de rendimento;
• Apoiar indiretamente o Concelho no estabelecimento de uma classe empresarial jovem forte, coesa e competitiva;
• Desenvolver ações de sensibilização e formação em educação financeira para prevenir possíveis ações de desperdícios/ má utilização de recursos e endividamento.

Serão parceiros do projeto a Câmara Municipal de Mafra, as Juntas de Freguesia do Concelho, o AEPAL e outras entidades a identificar.

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Equipa:

Jovens Dinâmicos

Estabelecimento de Ensino e Educação:

Escola Secundária José Saramago - Mafra

Nível de Ensino:

Secundário

Fundamento:

Objetivos do projeto:

• Promover a prática de exercício físico e bem-estar;
• Aumentar a disponibilidade de espaços para a prática da modalidade de voleibol;
• Promover a sustentabilidade ambiental através da utilização de materiais reciclados;
• Promover a socialização através da prática desta modalidade ao ar livre.

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